Education, Cognition, TIce et DIdactique

 

Présentation

 

L’Unité de Recherche Education, Cognition, Tice et Didactique (ECOTIDI – UR16ES10) est née en septembre 2016. Elle est située à l'Institut Supérieur de l’Education et de la Formation Continue au Bardo (ISEFC). L’ECOTIDI réunit des chercheurs de l’Université Virtuelle de Tunis et de l’ISEFC : des spécialistes de l’éducation, de la psychologie et de la technologie appliquée à la formation.

 

Mots clés :

 

Apprentissage, Formation, Enseignement, Cognition, Evaluation, enseignement à distance, Didactique, pédagogie universitaire.

 

Objectifs

 

-       Mener des recherches en sciences éducatives et psychologiques destinées à améliorer le rendement des systèmes préscolaire, scolaire et universitaire tunisiens en apportant des éclairages convergents ;

-       Analyser les pratiques d'enseignement et d'apprentissage, les dispositifs et les systèmes, et ce de manière plurielle ;

-       Développer et modéliser les technologies pour l’enseignement et l’apprentissage ;

-       Comprendre et développer des modèles motivationnels des apprenants à l’école et à l’université ;

-       Etudier les politiques d'éducation, en s'intéressant notamment aux formes de mobilisation qu'elles suscitent chez leurs acteurs et à l'impact qu'elles produisent sur les processus de professionnalisation.

 

 

Structural Development and Institutionalization for Pre-Professional-Teacher Training in Tunisia

Le mercredi 2 novembre 2016

Confirmation de participation

 

 

Pour assurer une formation des étudiants :

L’enseignant est invité à nous fournir son planning de formation afin que :

1-   L’UVT fournie les accès aux étudiants aux machines virtuelles pour élaborer les TP

 Il est à noter que les ressources sont limitées et l’UVT  fait de son mieux pour satisfaire les demandes croissantes. La règle appliquée est « le 1er qui demande est le premier servi ».

2-  L’UVT coordonne avec IBM  pour l’obtention des accès à le portail MEA university d’IBM

 

Le planning doit comprendre les données suivantes :

 

 

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