Dans le cadre de la diffusion d’une culture de l’intégration des TICs dans l’enseignement supérieur Tunisien, l’UVT a mis un programme de formation hybride sous forme de SPOC (Small Private Online Courses), Ce programme est destiné à tous les enseignants universitaires visant le développement de leurs compétences en conception et en animation des formations en ligne.

Lire la suite : Formation en Ingénierie de la Formation en Ligne I-FeL

L’Organisation internationale de la Francophonie – à travers ses Directions de l’Education et de la Jeunesse et de la Francophonie numérique – l’UNESCO et l’Université virtuelle de Tunis ont organisé du 18 au 20 novembre dernier à Tunis un atelier international sur les Ressources éducatives libres (REL).

Lire la suite : IFADEM participe à l’atelier international de Tunis sur les Ressources éducatives libres

L’Université Virtuelle de Tunis (UVT) a fait l’objet d’une évaluation externe par des experts internationaux.

 

 

Cette évaluation externe a été précédée par un processus d’auto-évaluation réalisé par un Comité interne à l’université.

 

 

L’évaluation de l’UVT, menée avec l’appui de partenaires internationaux, fait partie d’un ensemble d’actions stratégiques qui visent à faire de l’UVT une université innovante de référence à l’échelle nationale et internationale.  

 

Pour plus de détails lire le communiqué de presse.

L'Organisation Internationale de la francophonie (OIF) , l'Open Education Consortium (OEC) et l'Université Virtuelle de Tunis (UVT) Organisent une journée de l’Education Ouverte (Open Education Day)

le 17 novembre 2015.

Lieu : Delta Center: Rue des Entrepreneurs, Imm DELTA CENTER, Bloc B, Charguia II (en face de l'ESTI) (Plan d'accès)

 

Lire la suite : Journée Education Libre (JEL) - Open Education Day (OED)

L'Organisation Internationale de la francophonie (OIF) Organise en collaboration avec l'Université Virtuelle de Tunis (UVT) et avec l'appui de l'Association Tunisienne du e-Learning (ATeL) un  "Atelier REL" et ce à Tunis du 18 au 20 novembre 2015

Lire la suite : Atelier REL

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