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Proposer un cours

L'UVT vous offre la possibilité de concevoir des contenus pour la formation en ligne.

 

 

Qui est concerné?


 Qui est concerné ?

1- Les enseignants faisant partie d’un établissement du Ministère de l’enseignement supérieur de la recherche scientifique et de la technologie

2- Les enseignants ayant au moins le grade de Maître-assistant, ou faisant partie d’une équipe de recherche qui regroupe au moins un Maître-assistant.

Comment faire?


  Quels cours ?

1- Le cours doit faire partie d’un cursus universitaire
2- Le cours doit être conforme aux nouveaux programmes LMD (cette condition ne concerne pas les cours de médecine, des cycles préparatoires ou ceux du diplôme d'ingénieur)
3- Le cours ne doit pas figurer dans la liste des cours  déjà produits par l’UVT.
Comment concevoir un contenu pour la formation en ligne ?

Etape1 -Soumission du cours:

Pour soumettre un cours Vous devez avoir un compte sur l’ENT. Si vous n’êtes pas encore inscrit, inscrivez vous en suivant ce lien : https://ent.uvt.rnu.tn/inscription/

 
Pour proposer un cours, allez dans la rubrique « proposer un cours » et remplissez le formulaire.

Vous pouvez aussi faire le suivi de votre proposition à partir de cette même rubrique.

Etape2-Evaluation scientifique du contenu:

Cette étape consiste à soumettre le contenu pédagogique à l’examen d'un évaluateur désigné par l’UVT, cet évaluateur est spécialiste de la discipline.
L’évaluateur est tenu d’envoyer un rapport d’évaluation à l’enseignant. 
Au terme de cette évaluation trois alternatives se présentent :
1-l’acceptation du module et son passage à l’équipe de production pour la conception médiatique ;
2-une liste de recommandations et de rectifications à faire par l’enseignant
3-Le refus du module

Etape3 -Formation:

  Une fois le cours retenu vous serez appelé à suivre un atelier de formation. Pour plus de détails visitez le site formation des formateurs.

Etape4 -Production multimédia

Dans cette étape, il faut préciser de manière claire et détaillée ce que les étudiants devront apprendre. Les objectifs sont souvent divisés en objectifs généraux et en objectifs spécifiques. 

IL s’agit ici de décrire les modalités de formation cela consiste à décrire:
 les circonstances dans lesquelles le module sera étudié : par exemple, tutorat, autoformation assistée, formation totalement à distance, travaux pratiques, travaux dirigés, étude de cas, etc.
 les activités programmées pour les apprenants : par exemple recevoir de l’aide, faire des exercices, collecter des données, communiquer à distance avec un tuteur, accéder à des ressources, tester ses connaissances, publier un document sur Internet, etc.
 le parcours pédagogique : que fait l’étudiant, que fait l’enseignant, que fait le tuteur, etc.
 Période, durée, échéances, rythmes, etc.
 Mode d’évaluation des étudiants.
 Etablir le guide d’études

C’est en fonction des objectifs fixés que l’on détermine les moyens d’évaluation.
En effet, la question à se poser une fois que les objectifs sont fixés, est de savoir comment s’y prendre pour vérifier si l’étudiant a atteint ces objectifs ou non.

En formation à distance, encore plus que dans un cours traditionnel, l’évaluation continue s’impose et la fréquence a plus d’importance que la longueur des travaux.
L’enseignant peut concevoir techniquement son module s’il maîtrise les outils de développement, il peut également déléguer cette tâche à un technicien de l’équipe de production tout en l’accompagnant durant cette phase.

1. Les tests seront effectués par l'équipe de production de l’UVT : contrôle des programmes informatiques : bugs, navigation, interactivité, fonctionnalités diverses, médias.
2. Des tests techniques sont également effectués par l'équipe pour vérifier les conditions d'installation et de fonctionnement sur la plate-forme d’enseignement en ligne.
3. Validation du produit en phase finale par l’enseignant : l’enseignant est appelé à faire une relecture du module, à rechercher des erreurs, des ambiguïtés, etc.
4. Mises à jour après la mise en ligne du cours : en fonction des retours d'expérience de formation, le module peut être amélioré dans sa forme et son contenu. « Le Concepteur du cours ne pourra refuser les modifications des contenus ou des supports pédagogiques demandées par l’Université, qui pourra même demander une nouvelle version du texte. »

 

 Contrat d’auteur ?

Une fois votre proposition de cours retenue, vous serez appelé à signer un contrat auteur avec l’UVT.
L’exemplaire du contrat.

 

 

 

 

Droits d'auteur

 Respect des droits d’auteur ?

Les droits d'auteur s'appliquent aux œuvres susceptibles d'être utilisées sur un site Web et s'imposent aux utilisateurs même en cas d'exploitation à des fins pédagogiques.
Pour pouvoir intégrer dans un site Web des œuvres numériques, de quelque nature qu'elles soient (photo, tableau, poème, texte, musique, etc.), les utilisateurs doivent impérativement obtenir une autorisation écrite des titulaires des droits de cette œuvre, mentionnant expressément les utilisations autorisées, tant dans leurs étendues, leurs destinations, leurs localisations et que leurs durées.

 

Exploitation du cours

 Une fois le travail terminé ?

Une fois le travail terminé le cours est mis en ligne, l’enseignant est appelé à encourager les étudiants à accéder au module via la plate forme d’enseignement en ligne

 

 

 


 

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