Introduction

-L’activité « Devoir » vous permet d’insérer des espaces d’évaluation formative et sommative dans votre espace de cours. Vous pouvez vous en servir pour écrire le texte des devoirs mais surtout pour récolter les travaux des apprenants.
Pour ajouter un devoir sur votre espace de cours, cliquez sur le menu déroulant « Ajouter une activité » et choisissez l’entrée « Devoirs ». Quatre types de devoirs sont disponibles :

1. « Déposer des fichiers » et « Déposer un fichier », il s’agit de créer un espace de dépôt pour rassembler les travaux rendus par les apprenants, les corriger et les noter éventuellement. Ces deux types de devoir ont le même principe, c’est le nombre de devoirs à déposer qui varie dans chaque type.
2. « Texte en ligne », au lieu de remettre son travail sous forme de fichier, l’apprenant écrit directement ses réponses en ligne en utilisant cette activité. L’enseignant corrige et éventuellement note les travaux des apprenants.
3. « Activité hors ligne », Lorsque le devoir ou l'activité sont réalisés hors ligne, donc en dehors de Moodle, il faut utiliser ce type de devoir. Les étudiants peuvent voir la description du travail à accomplir, mais ne peuvent envoyer un fichier dans Moodle. L'enseignant pourra cependant utiliser Moodle pour attribuer une note que les étudiants pourront consulter.

-Sachez que la configuration de ces quatre types de devoir se ressemble énormément.

 

 

Dépôt de fichiers

 

-Choisissez le type de devoir « Déposer des fichiers » :

 

 

 

-Ce type de devoir permet aux étudiants d'envoyer à l'enseignant un ou plusieurs fichiers, de n'importe quel type. L'enseignant pourra par la suite corriger les travaux en ligne.
-Utilisez le formulaire suivant pour configurer  votre devoir :

 

 

-Commencer par donnez un nom à votre devoir (p.ex. "Espace de remise des travaux de l’activité I ». Ce nom sera visible des étudiants dans la page principale de l’espace du cours, en cliquant dessus, les étudiants peuvent consulter les détails du devoir et, le cas échéant, rendre leur travail.
-Introduisez par la suite la description du devoir, qui devrait inclure des instructions précises pour les étudiants au sujet de la forme de rendu, des critères de notation, etc.
-Utilisez cette zone pour expliquer aux apprenants tout ce qu'ils devraient savoir sur ce que vous attendez d'eux. La description peut être aussi brève ou aussi longue que vous le souhaitez en fonction de vos étudiants. Cependant, il est de votre intérêt de fournir autant de détails que possible, surtout au début du cours, lorsque vous mettez en place la méthode de travail. De façon générale, plus vous donnez d'informations, moins vous verrez surgir de problèmes et de questions chez vos étudiants pendant leur travail.
-Ce champ peut aussi être utilisé pour fournir les informations ou les ressources sur lesquelles doit porter le travail (texte à commenter, vidéo, image, lien vers une page web...). L'autre alternative est de fournir ces sujets comme ressources dans la section du cours correspondante.

 

 

-Le champ « Note » sert à choisir la méthode de notation pour le devoir. En dehors des nombres, il est possible de choisir un barème, parmi ceux définis pour le cours.
Si vous ne voulez pas noter ce devoir, choisissez "Pas de note".

 

 

 

-Le champ « Disponible dès le » : les étudiants ne pourront pas rendre leurs devoirs avant cette date. Cette date, toutefois, ne cache pas l'activité et les consignes aux étudiants.
-Pour activer ce champ, assurez-vous que la case "Désactiver" n'est pas cochée, puis utilisez les listes déroulantes pour choisir les jours, mois, année, et éventuellement l'horaire.
-Si vous ne voulez pas utiliser cette fonctionnalité, cochez la case "Désactiver" ; les champs seront grisés et leur contenu ignoré.

 

 

-Le champ « A rendre jusqu’au » a pour but d’empêcher les étudiants de rendre leurs devoirs après une date limite.
-Ce champ est très similaire au précédent, avec quelques nuances. La case "Désactiver" joue le même rôle : si elle est cochée, la fonctionnalité sera ignorée. Ce champ est utilisable en combinaison avec l'option suivante, "Empêcher les remises en retard".
-Ces deux dates sont affichées dans les détails du devoir, mais la date limite de rendu est également marquée dans le calendrier du cours comme pense-bête, avec un lien direct vers l'activité.
Si vous travaillez avec un planning défini, ces deux dates obligeront les apprenants à rester un minimum synchronisés avec le cours. La date de disponibilité permet aux étudiants de savoir à l'avance ce qui les attend, tout en les empêchant de se débarrasser des devoirs la première semaine, ce qui les priverait des activités et informations supplémentaires. De même, la date limite empêche les étudiants de traîner trop derrière le programme, et diminue le risque de surcharger l'apprenant pendant les toutes dernières semaines du cours.
Quant le champ « Empêcher les remises en retard » est activé à Non, les devoirs rendus après la date limite seront marqués en retard, mais les étudiants seront quant même autorisés à le faire. Avec ce champ à Oui, les remises seront tout simplement bloquées.

 

 

-Le champ « Taille maximale » fixe la taille maximale du fichier que chaque étudiant est autorisé à déposer. Si vos étudiants soumettent des fichiers bureautiques, quelques Mo suffisent. S'ils doivent remettre des projets multimédia, avec images ou bande sonore, il faudra prévoir plus large.
-Le champ « Permettre la suppression » si activé permet à l’étudiant de supprimer le fichier qu’il vient de déposer.
-Le champ « Nombre maximal de fichiers à déposer » définit le nombre maximal de fichiers à déposer par apprenant.
-Le champ « Permettre les remarques » si activé, autorise les apprenants à écrire des remarques et commentaires concernant le devoir remis.
-Le champ « Cacher la description avant la date de disponibilité » si activé, empêche l’affichage de la description du devoir tant que la date de publication (disponibilité) n’a pas été atteinte.
-Le champ « Permettre plusieurs remises » si activé ;  autorise les étudiants à effectuer plusieurs remises de leurs travaux, l'enseignant pourra donc réévaluer le devoir. C'est utile si l’enseignant veut encourager les étudiants à améliorer leurs travaux par une méthode itérative. Si l'option est activée, l'enseignant est averti par courriel quand un étudiant dépose ou met à jour une copie.
-Le champ  « Envoyer aux enseignants les alertes par courrier » permet aux enseignants qui sont autorisés à noter la copie concernée (si plusieurs groupes d'étudiants sont répartis entre les enseignants du cours) d’être avertis par courrier en cas de remise de travaux par les apprenants.

 

 

 

 

-Après avoir terminé la configuration du devoir, cliquez sur le bouton « Enregistrer » pour sauvegarder les modifictations et retourner à la page d’accueil.

 

Devoirs rendus et notation

-Pour voir les devoirs remis par les étudiants, cliquez sur le lien « Afficher les n devoirs rendus » ; n correspond au nombre de devoirs remis par les étudiants.

 

 

 

-Une fenêtre s'ouvrira et affichera la liste des étudiants. Devant le nom de chaque étudiant, vous verrez la date et l’heure de la soumission de la dernière version du devoir. Pour évaluer ou noter le devoir d’un étudiant, cliquez sur le bouton Note de l’étudiant correspondant.

 

Notation devoirs

 

 

-La fenêtre de rétroaction s'ouvrira. Dans cette fenêtre, le nom de l’étudiant, la date de la soumission de la dernière version du devoir, ainsi que le lien vers le devoir sont inscrits. Vous y verrez aussi un espace pour inscrire la note que vous allez attribuer au travail, ainsi qu’un espace pour vos commentaires.
Vous devez ramener le document sur votre poste local et l’ouvrir avec l'application appropriée, à moins que ce soit un document HTML.
Pour effectuer la saisie de notes des étudiants, il suffit de sélectionner les étudiants, successivement, de leur attribuer une note et d'ajouter un commentaire s'il y a lieu.
Les étudiants peuvent voir leur note de deux façons. Soit en cliquant sur le lien du devoir dans le bloc Activités, soit en cliquant sur Notes dans leur menu d’administration. Ils verront alors la note attribuée au devoir, ainsi que le commentaire de l’enseignant.