-Ce champs sert à s’assurer que vous êtes entrain de créer votre espace de cours dans la bonne catégorie/Sous-catégorie de cours (surtout dans le cas où vous êtes inscrit en tant que responsable de cours dans plusieurs catégories/sous-catégories).

- Saisissez ici le nom complet de votre cours, cet intitulé sera affiché en haut de l'écran et dans la liste des cours.

- Saisissez ici un intitulé abrégé de votre cours, il s’agit d’une référence abrégée pour chaque cours ou formation, cette référence sera utilisée à plusieurs endroits, là où le nom complet du cours n'est pas adapté (par exemple, dans l'objet des courriels).

- Si votre cours possède un numéro d'identification (ID), saisissez le ici, sinon laisser vide, ce champs n’est pas obligatoire

-Ecrire ici quelques phrases pour donner une description générale de votre cours, son contenu, les objectifs, le public cible et d’autres détails intéressants à connaitre par les apprenants. Cette description va apparaitre dans la page d’accueil de la plateforme, en face de l’intitulé de votre espace de cours.

-Choisissez le format de votre cours, comme vous voyez dans ce menu déroulant, il existe plusieurs formats :

-Formats possibles : LAMS, SCORM, HEBDOMADAIRE, THEMATIQUE, INFORMEL.

- Le Format LAMS utilise l'interface Learning Activity Management System (LAMS) comme interface principale. LAMS nécessite l'intervention d'un administrateur pour pouvoir utiliser ce format.
- Le format SCORM affiche un paquetage SCORM dans la première section de la page du cours. Le module d'activité SCORM/AICC offre une alternative pour afficher un paquetage SCORM dans un cours.
- Le format informel est organisé autour d'un forum principal, le « Forum public », qui est affiché sur la page du cours. Il est utile dans les situations informelles qui ne sont pas nécessairement des cours. Par exemple, il peut être utilisé comme tableau d'affichage pour une classe ou un département.
- Le format thématique indique que le cours est organisé en sections thématiques. Chacune de ces sections comprend des activités et des ressources.
- Le format hebdomadaire indique que le cours est organisé par semaine avec des dates de début et de fin clairement identifiées. Chaque semaine contient des activités et des ressources.

-Généralement le format qu’on utilise le plus souvent est le format thématique, cela veut dire que vous allez découper (scénariser) votre cours (bloc) en plusieurs grains pédagogiques suivant un ordre de grandeur (granularité) bien défini (un grain peut être un chapitre, une section, un ensemble de sections, etc), tout dépend de l’approche pédagogique adoptée et du cadre du cours. Dans ce tutoriel, choisissons le format thématique.

- Précisez ensuite le nombre de thèmes ou de semaines que contient votre cours (suivant le format choisi bien sûr). Dans cet exemple on a choisi le format thématique, disons que notre cours contiendra 10 sections, cette valeur ainsi que celles des autres champs peuvent être modifiées après la création du cours.

- En général, si le cours a une date réelle de départ, il est cohérent de l'indiquer ici, quelque soit le format de cours utilisé. Indiquez ici la date effective de début de votre cours (dans votre fuseau horaire). A partir de cette date, votre cours peut être utilisable.

- L’option suivante vous permet de décider comment les sections cachées de votre cours sont affichées pour les étudiants. Si vous le spécifiez, les sections cachées seront totalement invisibles, de sorte que les étudiants ne sauront même pas que des sections du cours sont cachées.

- Ce paramètre détermine le nombre de nouvelles récentes à afficher sur la page d'accueil du cours, dans une zone intitulée « Nouvelles », située en bas à droite de la page. Ces nouvelles proviennent d’un forum spécial appelé « Nouvelles » qui apparaît automatiquement dans les cours hebdomadaires ou thématiques. C'est le bon endroit pour publier des informations destinées à tous les étudiants (qui sont tous inscrits par défaut à ce forum et recevront donc toutes ces informations par courriel). Si vous choisissez la valeur « 0 article », cette zone ne sera pas du tout affichée

- Ce paramètre vous permettra d’afficher les notes de vos étudiants ou de les cachez. En effet, Plusieurs parmi les activités d'un cours peuvent être notées. Par défaut, les notes de toutes les activités du cours peuvent être vues sur la page «Notes», accessible à partir de la page d'accueil du cours. Si vous ne désirez pas d’employer de notes dans un cours, ou si vous voulez juste cacher les notes de vos étudiants, vous pouvez alors désactiver l'affichage des notes en modifiant les réglages du cours. Ceci ne vous empêche pas de noter les différentes activités. Toutefois, les résultats ne seront pas accessibles pour les étudiants.

- Vous pouvez obtenir des rapports d'activités pour chaque participant à votre cours (feedback sur l’activité de l’étudiant dans le cours). Ces rapports contiennent les contributions des participants et la liste des accès aux différentes activités et ressources du cours. Vous (et les autres enseignants) pouvez visualiser ces rapports à l'aide d'un bouton dans le profil de l'utilisateur. Vous pouvez permettre à vos étudiants de voir leurs propres rapports d'activités à un des paramètres du cours. Dans certains cours, il peut être pertinent d'offrir cette possibilité aux étudiants pour les aider dans la participation au cours ; dans d'autres cas, cela n'est pas nécessaire. (Remarque : la production de ces rapports peut ralentir le serveur Moodle lorsqu'il y a beaucoup d'étudiants et d'enseignants qui en font la demande. Pour augmenter les performances du serveur, on peut désactiver ce paramètre. )

- Le paramètre taille maximale des fichiers déposés détermine la taille maximale des fichiers pouvant être déposés dans le cours par les étudiants. La taille maximale dans le cours ne peut dépasser celle prévue par l'administrateur du site Moodle. L'enseignant peut aussi ajuster ce paramètre pour chaque activité. Il peut ainsi établir une valeur par défaut pour le cours et des valeurs particulières pour certaines activités.

-Le paramètre Méta-cours indique si activé que vous pourrez utiliser ce cours comme une zone commune permettant aux participants de différents cours d'interagir entre eux. Un méta-cours peut être utilisé pour regrouper des cours ayant un rapport, par exemple des cours sur des sujets voisins ou des cours d'une filière spécifique.

-Ce paramètre indique le choix de la méthode d'inscription interactive par défaut dans ce cours, ce paramètre est soit l’inscription interne soit une méthode fixée par l’administrateur de la plateforme

-Les paramètres d’inscription:

-plateforme MOODLE : Auto-Inscription, Inscription massive par fichier CSV, Inscription manuelle, Inscription par pont entre un annuaire ou une BD de scolarité, etc.
- Le paramètre de disponibilité du cours pour l’auto inscription indique si le cours est ouvert aux inscriptions ou non. Il est également possible de restreindre la possibilité de s'inscrire au cours à un intervalle de dates.
- La notification d'échéance de la période d'inscription permet de notifier et de rappeler les étudiants sur l'échéance de la période d'inscription.

-La plateforme Moodle permet de gérer les étudiants en groupes, le paramètre type de groupe permet de choisir si vous allez utilisez la notion de groupe dans votre cours ou non. Si vous souhaitez ne pas utiliser les groupes, choisissez tout simplement l’option non. Si vous souhaitez utiliser les groupes, sachez qu’il existe deux façons d'utiliser les groupes :

• Groupes séparés - chaque groupe ne peut voir que son propre groupe, les autres groupes étant invisibles (même si tous travaillent dans le même espace de cours, chacun ne peut agir qu’à l’intérieur de son groupe de façon indépendante et invisible aux autres groupes) ;
• Groupes visibles - chaque groupe travaille uniquement dans son propre groupe, mais les autres groupes sont visibles (les membres d’un groupe peuvent consulter ce que les autres membres d’autres groupes font, sans pour autant intervenir ou chevaucher).

-A noter que les groupes s'appliquent à deux niveaux :

1. Au niveau du cours : Lorsque le type des groupes est fixé au niveau du paramétrage de l’espace du cours (Niveau supérieur), il devient le type par défaut pour toutes les activités de cet espace de cours (surtout si l’option « imposé » est choisie).
2. Au niveau des activités : On peut définir le type des groupes au niveau de chaque activité qui supporte les groupes (Niveau inférieur), à l’intérieur de l’espace du cours. Toutefois, si dans le cours le paramètre « Imposer le type des groupes » a été fixé, Moodle ignore le type des groupes défini dans les activités.

-Si vous choisissez d’imposer le type de groupe choisi ci-dessus, le type des groupes défini dans l’espace de cours est appliqué à chaque activité du cours. Moodle ignore le paramètre fixant le type des groupes au niveau des activités. Sinon, si vous choisissez de ne rien imposer, la modification du paramètre type de groups au niveau des activités à l’intérieur de l’espace de cours aura un effet.

Le paramètre de disponibilité (en choisissant l’option ce cours n’est pas ouvert aux étudiants) vous permet de rendre votre cours complètement invisible aux étudiants. Il n'apparaîtra pas sur la liste des cours, sauf pour les enseignants et responsables de cours qui peuvent modifier le cours et aux administrateurs du site.

-Saisissez ici la clef d'inscription, ceci vous permettra d'éviter que des personnes indésirables ne s'inscrivent à votre cours. C’est un niveau de sécurité supplémentaire à votre espace de cours. Si vous laissez cette zone vide, toute personne ayant créé un compte sur votre espace de cours aura la possibilité de s'y inscrire (auto-inscription).

-A noter que la clef d’inscription suit les règles connus pour choisir un mot de passe, çàd une chaîne de caractères d’au moins 08 caractères combinant des lettres et des chiffres.
- Pour que vos étudiants puissent s’inscrire dans votre espace de cours, il leur faut donc cette clef d’inscription. Il faut ainsi leur fournir cette clef par un autre canal tels que le courriel électronique, le courrier postal, le téléphone ou même oralement (pendant la séance présentielle). Cette clef sera demandée (seulement la première fois) à toute personne tentant de s'inscrire au cours.
-Si la clef d'accès vient à être divulguée et que des personnes indésirables se sont inscrites au cours, on peut facilement remédier à cette situation en modifiant la clef, puis en désinscrivant les intrus (à partir de la page de leur profil personnel). Aucun étudiant légitimement inscrit ne sera affecté. On peut aussi fermer l’espace de cours à l’auto-inscription ou paramétrer la période d’inscription par intervalle de dates.

- Choisissez ici l’option qui vous convient pour permettre ou non aux invités d’accéder à vitre cours. Les visiteurs peuvent se connecter en tant qu'invité en utilisant le bouton « Connexion en tant qu'invité » sur la page de connexion

-Les invités ont accès aux cours sans pouvoir y modifier quoi que ce soit (simple consultation). Cela signifie qu'ils ne peuvent rien publier, car cela risquerait de déranger le cours pour les véritables étudiants. Ceci peut être utile si l'on souhaite permettre à des collègues d'observer l'activité d'un cours, ou aux éventuels étudiants de visiter un cours avant de s'y inscrire. Vous avez le choix entre deux types d'accès invité : avec ou sans clef d'inscription. Si vous choisissez d'autoriser les invités qui ont la clef d'inscription, ils auront à fournir cette clef à chaque nouvelle connexion (contrairement aux étudiants qui n'ont à le faire qu'une seule fois). Cela vous permet de limiter l'accès invité à certaines personnes. Si vous choisissez d'autoriser l'accès invité sans clef d'inscription, alors tout le monde peut entrer directement dans le cours.

- Choisissez ici la langue par défaut de votre espace de cours (le texte de l’interface, menus, etc), même si la plateforme utilise une autre langue, en cliquant sur votre cours, la plateforme va basculer automatiquement à la langue que vous avez choisie pour votre espace de cours.

-Après avoir rempli le formulaire correspondant à la création de votre espace de cours, cliquez sur le bouton enregistrer

-Une fois les paramètres de configuration de l’espace de cours sont sauvegardés, la plateforme vous affiche la principale page ou la page d’accueil de votre espace de cours. La partie centrale va abriter le contenu du cours, les supports, les documents, les ressources pédagogiques, les activités, etc. Dans la partie droite et gauche, une série de blocs sont affichés, chaque représente une fonctionnalité bien définie. Sachez que la structure et l’organisation de votre espace de cours n’est pas figée, vous pouvez intervenir à tout moment pour modifier et m-à-j tous les paramètres à votre propre guise. L’affichage des blocs est aussi dynamique, vous pouvez les déplacer, les supprimer, en rajouter d’autres blocs comme vous le souhaitez et suivant l’ergonomie, le cadre et les finalités pédagogique de votre cours.

-Pour modifier un des paramètres précédents (ç-à-d retourner au formulaire de configuration du cours), cliquer sur le lien « Paramètres » dans le bloc « Administration »

-Pour naviguer dans l’espace de cours, n’utilisez plus les boutons « suivant » et « précédent » de votre navigateur, utilisez plutôt le menu de navigation qui s’affiche en haut à gauche de la fenêtre de votre plateforme :

-Menu de navigation dans le cours : Ce menu vous indique à tout moment votre position de navigation dans le cours, en cliquant sur un niveau, vous y retournez directement sans utiliser le navigateur