L'animation flash n'est pas prise en charge

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L'animation flash n'est pas prise en charge

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Ressources humaines de l'UVT

Corps enseignant


 


 

 

Concepteurs de coursLes Concepteurs de cours sont des enseignants universitaires producteurs de contenus pour des formations ou des cours en ligne, ils assurent parallèlement des charges de cours en présentiel au sein des universités tunisiennes:

 

 Professeurs et Maîtres de conférences;
 Assistants et Maîtres assistants;
 Professeurs technologues et Maîtres technologues;
 Assistants technologues et technologues;
 Professeurs agrégés, Professeurs principaux, professeurs de l’enseignement secondaire;


Leur rôle consiste principalement à :


 préparer toute la documentation écrite relative à leur cours; s’assurer du concours de toute personne devant être interviewée dans le cadre de la production des documents audiovisuels;

 

 identifier les sources des documents écrits ou audiovisuels, exploités dans le cours, susceptibles d'être soumises aux exigences du droit d'auteur;

 

 procéder à l'évaluation des supports pédagogiques, autres que l'écrit (les dessins, les photos et autres documents d'illustration), s'assurer de leur conformité et de leur concordance avec les supports écrits avant leur diffusion ;

 

 reprendre et corriger tous les travaux demandés par l’UVT ;

 

 fournir à l'UVT les descriptions précises, les sources, les codes sources et tous renseignements nécessaires à la recherche et à l'exécution du support iconographique du module.




evaluateurs de l'UVTLes évaluateurs sont des enseignants professeurs ou maîtres de conférences engagés par l'UVT afin d’évaluer les contenus scientifiques des cours, leur rôle consiste à :

 

 

 S’assurer de la conformité des unités d’enseignements aux programmes officiels;

 S’assurer de la consistance de l’approche méthodologique et pédagogique de l’unité de l’enseignement;

 Evaluer les activités d’apprentissage;

 Proposer des corrections et des suggestions d’amélioration du contenu.


 

 

CorrespondantsLa généralisation des formations transversales (C2i, anglais,entrepreneuriat...)repose en grande partie sur l'action du Correspondant, nécessairement nommé, dans chaque établissement, par son doyen.

Sa compétence et sa motivation sont donc primordiales. Il travaille en étroite collaboration, avec le directeur des études de l'établissement et du directeur du département de l'enseignement virtuel de l'université.

Sa mission consiste à préparer la mise en place du dispositif d'enseignement en ligne en collaboration avec d'autres enseignants de son institution. Le correspondant est chargé d'assurer l'animation, la coordination et le suivi du programme.

 


 

 

CoordinateursUn Coordinateur est un enseignant universitaire chargé des fonctions de chef de projet. Il a pour mission de coordonner les activités de l'une des formations en ligne de l'UVT.

 


 

 

TuteursLes Tuteurs ont pour mission d'accueillir, d'aider, d'informer, de guider les apprenants au cours de leur formation et de veiller au respect de leur emploi du temps.

Ils garantissent la qualité de la formation, les tuteurs sont par conséquent des enseignants formés et qualifiés dans le domaine de l'E-learning, chargés d’accompagner et de soutenir l’apprenant tout au long de son apprentissage.

DEV

Les Directeurs de département de l'Enseignement Virtuel (DEV)

 

 Le directeur de département de l'enseignement virtuel « DEV » est un enseignant nommé au sein de chaque université.


Le DEVest l’un des principaux acteurs qui contribuent à la réalisation de l’objectif des 20 % des enseignements en ligne et de manière plus générale de la modernisation des outils et méthodes d’apprentissage.

 

 

 Que peuvent faire les DEV pour promouvoir l’enseignement virtuel ?

 

 L’optimisation de l’utilisation des ressources pédagogiques en ligne;

 L’organisation des actions de formation et de mobilisation des enseignants et des autres intervenants;

 L’appui aux formations transversales en ligne;

 L'incitation des enseignants à produire de nouveaux contenus en ligne;

 L’identification des obstacles au développement de l’enseignement virtuel, la détection des cas à succès;

 Le suivi et l’optimisation des infrastructures d’enseignement en ligne (centres d’accès UVT, la plateforme);

 

 L’élaboration des supports de communication à destination des étudiants et des enseignants;

 
 

E-magazine "English Focus"

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Cours MIT

1800 cours du Massachusetts Institute of Technology (MIT) sont mis à la disposition de l'UVT . Un site miroir de l'ensemble de ces cours est hébergé à l'UVT suite à une convention signée par les deux institutions.

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